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Orientations pédagogiques de la trousse |
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Les auteurs de la trousse ont voulu suggérer une approche pédagogique qui soit en parfaite cohérence avec les visées et les orientations du Programme de formation de l’école québécoise. Voilà pourquoi cette approche sera dynamique, tiendra compte du contexte dans lequel évolue l’élève et empruntera des stratégies propres au travail en projet. La démarche proposée à l’élève s’inspirera largement des éléments d’apprentissage renvoyant aux compétences transversales et à certaines compétences disciplinaires du programme de géographie, histoire et éducation à la citoyenneté. Voici donc cette démarche :
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